MR 로스의 질문은 계속됩니다 "크거나 작습니까?" 그런 다음 한 학생이 대답했습니다 "매우 큽니다!" 로스 교수는 "우리는"매우 크게 "말할 수는 있지만 조금 지루하다 (당신은"매우 큽니다 "라고 말할 수는 있지만 조금 지루합니다) 화이트 보드에 그것을 썼고,"점보 ","거대한 ","거대한 "세 단어를 읽었습니다 이 모든 형용사는 "거대한"을 의미합니다 어휘 책을 쳐다보고 그들이 만든 이야기와 일치하는 것이 아니라 기억하기가 더 쉽고 기억하기가 더 쉽습니다
이 수업은 에볼루션 바카라 무료이 아이디어를 공유하고 자유롭게 이야기를 만드는 장난스러운 것처럼 보입니다 그러나 실제로 참여했을 때 문법과 어휘 측면에서 매우 진보 된 학습 경험이 있다는 사실에 놀랐습니다 무엇보다도, 에볼루션 바카라 무료은 자신이 그렇게해야한다고 느끼지 않기 때문에 수업에 적극적으로 참여하고 수업의 내용을 심화시키는 자신의 말로 말하고 그들이 이해하는 것이 확고하게 확립 될 것입니다

오늘의 수업 요약

게임에 대한 오랜 시간을 보낸 후, 우리는 오늘의 교훈을 요약하기 시작합니다 우리 모두가 이전에 만든 이야기를 바탕으로, 우리는 영어 작곡을 하나씩 씁니다 위의 수업에 나타난 "유니콘"과 관련이 있다면, 당신이 쓸 것은 "무엇이든 OK입니다"입니다 로스가 말합니다 주어진 5 분 안에 가능한 한 많은 영어 문장을 만드십시오 교실은 지금 경기 중에 발생한 소음과 달리 조용합니다 때때로 학생들은 손을 들고 선생님에게 조언을 구하는 것을 보았지만 로스는 "당신은 할 수 있습니다!"

결국 타이머가 5 분 제한을 발표했을 때 로스 교수는 "글쓰기 중지!"라고 대답했다 선생님은 학생들의 책상을 둘러보고 "이제 계산하십시오 몇 단어를 썼습니까?" 대부분의 학생들은 A4 사이즈 라인 인쇄의 절반 이상을 쓸 수 있으며, 단어 수는 아마도 50 ~ 60 일 것입니다 그것은 많은 글입니다 어떤 학생들은 많은 글을 쓸 수 없다는 사실에 실망했지만 로스는 정중하게 "걱정하지 마라
그리고 마지막으로 그는 "나는 당신이 파트너와 교환하기를 원합니다 똑같은 것은 무엇입니까, 다른 것은 무엇입니까?"라고 학생들에게 인쇄물을 교환 할 것을 촉구했습니다 모든 학생들은 반 친구들의 영어 작곡에서 크게 영감을 얻은 것 같습니다 "아, 나는 이것을 썼어 야했습니다!" 그리고 "그가 너무 많이 쓸 수 있다는 것은 놀랍습니다" 마침내 그날 영어로 수업 시간에 배운 것을 출력하고 반 친구의 영어 작곡과 비교함으로써, 내가 이해 한 것과 내가 할 수없는 일을 침착하게 분석 할 수있는 것 같습니다

그 후, 나는 인쇄물을 교사에게 제출했고 수업의 전반부는 끝났다 수업은 너무 부자가되어 80 분 정도 빨리 느껴졌고 흥미로웠다 그런 다음 에볼루션 바카라 무료은 20 분 휴식을 취하고 상쾌했습니다 나는 하반기에 시작된 광범위한 독서 부분을 준비했습니다